Buenas tardes neuromaniacos ,hoy os voy hablar sobre el autismo y mi experiencia con una niña con este transtorno , voy ha empezar explicándoos un poco , lo que es : 

Es un trastorno neurológico que se manifiesta a los 3 años de vida y que dura para toda la vida, no existen medios para prevenirlo ni tratamientos totalmente eficaces , pero un entorno educativo adecuado es muy favorable .Daña la capacidad de una persona para comunicarse y relacionarse con otros. También, está asociado con rutinas y comportamientos repetitivos, tales como arreglar objetos obsesivamente o seguir rutinas muy específicas. 

Y os preguntareis, pero que provoca el autismo¿?

Debido a que el número de casos se ha incrementado y que es un transtorno que esta afectando a bastante población algunos le han  hechado la culpa a las vacunas pero la verdad es que se desconoce la causa que lo provoca, se han hecho investigaciones que revelan que un tipo de mutaciones y genes específicos sí presentan una relación directa con el autismo ,sin embargo no explican el ,por qué, de estas mutaciones. También han aparecido estudios hablando de una posible relación causa efecto del uso indiscriminado de oxitocina sintética en los partos. Se habla también de una mayor edad de los padres. En fin, una larga lista de posibles causas. Aunque una de las que está curiosamente más documentada, es la que está relacionada con el uso de sustancias tóxicas.

También os preguntareis a que partes del cerebro afecta el autismo?¿

El autismo afecta al funcionamiento de prácticamente todo el cerebro y no se limita a las áreas relacionadas con la interacción social, los comportamientos de comunicación y las habilidades de razonamiento. Afecta a muchas habilidades y capacidades, incluidas la percepción sensorial, el movimiento y la memoria , es un desorden en el que varias partes del cerebro encuentran dificultades para trabajar juntas en el desarrollo de tareas complejas. Tienen dificultad en muchas otras áreas, como el equilibrio, el movimiento, la memoria y las habilidades de percepción visual.

Bueno ahora voy a comentaros mi experiencia ,este verano estuve trabajando de niñera y conocí a Celia, tiene 5 años y sus padres se enteraron de que era autista cuándo tenia 3 años, cuándo ella dejo de hablar , sus padres al principio no entendían lo que le pasaba ,cuándo  descubrieron que se trataba de autismo se quedaron destrozados , pero ,sólo les quedaba luchar y buscar todos los medios posibles para que su hija fuera lo más independiente posible.

Celia es la tercera de cuatro hermanos , todos sus hermanos y su familia, hasta su hermana pequeña de tres años , son conscientes de su problema y le ayudan a sobrellevarlo día a día,la verdad es que tiene mucha suerte ya que dispone de muchos recursos , y un entorno muy favorable para ella.

A Celia se le exige lo mismo que a cualquier niño de su edad pero dándole medios , ella se levanta todos los días, se viste,se peina ,desayuna y va al colegio y ha hacer sus actividades pero no hace todo esto como el resto de niños ella tiene unas pautas , es muy de costumbres y si la quitas de sus costumbres , no sabe que hacer , y es cuándo se enfada, es muy fácil de llevar pero hay que saber como. Cuándo era más pequeña utilizaba pictogramas para pedir las cosas( cuándo quería agua te enseñaba una pegatina con el dibujo del agua)ella sabe hablar pero no es capaz de relacionar la palabra con lo que quiere pedir, esta acostumbrada a que la llames antes de comer y ella sóla pone la mesa, si tu le intentas ayudar ella se descoloca no sabe y reacciona mal, tampoco le gusta que la vistan se viste sola no le gusta que le ayuden a hacer las cosas, tu se las das y ella ya sabe lo que tiene que hacer , ella no es para nada tonta ,tiene una Tablet con ejercicios ,pictogramas y juegos educativos y hace algunos ejercicios que alguno de sus hermanos mayores no dan hecho, se le da muy bien encontrar entre muchos objectos uno en concreto , pero le cuesta encontrar diferencias entre objectos  parecidos ,ella puede estar un rato largo mirando para la tele pero realmente no comprende lo que esta viendo , es necesario que te mire a la cara cuándo le hablas por lo que muchas veces hay que ponerse delante y agarrale la cara para que te mire y usar frases cortas y muy concretas, también es bueno hacerle dibujos para que relacione por ejemplo dibujarle una bicicleta para que vaya contigo a dar un paseo en bici. Celia asiste también a una sicóloga dos veces a la semana esta le ayuda a aprender a interaccionar con la sociedad , también va a una logopeda que le enseña vocabulario mediante juegos ,espejos , palabras=pictogramas.

 Para mi tratar con Celia a sido una buena experiencia mi madre lleva cuidándola a ella y a todos sus hermanos toda la vida y este verano no sabia si yo podría hacerlo, y la verdad es que cualquiera de sus hermanos me han dado más trabajo que ella ,antes pensaba que una persona autista no tenia ningún tipo de sentimiento hacia los demás y eso era lo que me parecía  más triste para sus padres, que tu hija nunca te fuera a decir te quiero papá/mamá, la verdad es que Celia me sorprendio muchísimo ya que a pesar de ser autista le gustaba que la despertara haciéndole cosquillas y muchas veces me daba abrazos y un beso aunque siempre detrás de algún chantaje, como que quería la Tablet o chocolate….Bueno espero que os haya gustado mi experiencia y decir que tratar con un niño autista es mas fácil de lo que se cree y que no son bichos raros ni mucho menos sino personas con dificultades para relacionar y relacionarse.